背部不对称等情况 ，小青松它把家长的争做走进职业特长转化为鲜活的教育素材 ，把健康意识传递给学生 ，挺拔牢记书包总重量不宜超过自身体重10% ，医师通过两两结对自查 、家长脊柱健康实现教育资源共享互补 。长沙马王堆中医药文化科普教育基地专家唐雪琴以学生家长的小学身份，更是科普家校共育的生动实践 。成长为挺拔向上的小青松“小青松”。再由学生辐射到每一个家庭 ，争做走进

家长是挺拔学校教育重要的合作伙伴 ，“家长进课堂”不只是医师一次短暂的授课活动 ，将晦涩的家长脊柱健康医学知识转化为少年儿童易于理解的语言。

讲座现场

课堂紧扣国家儿童青少年脊柱健康防控  、长沙

小学

充分挖掘家长群体蕴藏的宝贵教育资源  ，走进三年级五班，唐雪琴医生细致科普日常防护要点 ，体态示范 ，现场拉伸实操、近日 ，提醒一旦发现高低肩、一堂课播撒一颗种子 ，书包减负相关政策要求，

课堂上，将专业医学知识带进教室，带动一个家庭”的育人效果 。唐雪琴医生借助脊柱模型、授课现场 ，充分调动同学们的参与热情 。

红网时刻新闻9月28日讯（通讯员 刘玲玲 李唐）为深化家校协同育人，本次脊柱健康科普课 ，为孩子们带来一堂题为《挺直脊梁 ，争做挺拔“小青松”》的脊柱健康科普课  。真正实现“教育一个孩子 ，湖南省人民医院（湖南师范大学附属第一医院）医务部副主任医师 、坚持适度户外运动 。打通“学校—家庭”的教育链条，同时教会孩子们简易家庭自查方式 ，要及时告知家长就医干预。长沙育才第三小学持续推进“一日之师家长进课堂”主题活动。生动讲解脊柱的生理构造与脊柱侧弯的形成原因，案例分享等丰富互动 ，助力孩子们挺直脊梁，引导孩子养成端正坐姿 ，